Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Материалы » Работа с одаренными детьми » Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Страница 3

Научно-методическое и кадровое обеспечение работы школы с одаренными детьми

Мероприятия	2007–2008	2008–2009	Ответственные
Школьная научно-практическая конференция по проблемам выявления и развития детской одаренности	+	+	Директор, заместитель директора по УВР
Создание лаборатории по вопросам одаренности и развития потенциальных возможностей школьников		+	Заместитель директора по УВР.
Разработка новых методов выявления потенциальной (скрытой) одаренности у детей	+		Психолог школы и Социально-психологической Службы.
Формирование школьного банка данных по организации работы с одаренными детьми	+		Управление Образования. Заместитель директора по УВР
Создание авторских программ по работе с одаренными детьми	+	+	Руководители МО, заместитель директора по УВР
Разработка и издание сборников, научно-методических рекомендаций из серии «Одаренные дети»		+	Директор школы, заместитель директора по УВР, психолог школы.
Издание сборника тезисов научно-исследовательских работ учащихся		+	Директор школы, заместитель директора по УВР, руководитель НО учащихся
Издание каталогов школьных выставок детского изобразительного и прикладного творчества		+	Директор школы, заместитель директора по ВР
Издание сборника литературного творчества детей			Директор школы, заместитель директора по УВР
Обучение руководителей и педагогов школы методам психологического и дидактического проектирования учебного процесса для работы с одаренными детьми	+	+	Заместитель директора по УВР, психолог школы
Психотренинговые формы подготовки для специалистов школы, работающих с одаренными детьми	+	+	Психолог школы и Социально-психологической Службы Управления Образования
Повышение квалификации психолога по диагностике и психологическому сопровождению одаренных детей	+	+	Заместитель директора по УВР, психолог школы
Организация работы мастер-классов		+	Директор школы, заместитель директора пол УВР
Обобщение опыта работы на каждом этапе Программы		+	Директор школы, заместитель директора по УВР

Страницы: 1 2 3 4 5

Новые статьи:

Способы повышения мотивации изучения иностранного языка
Современные психологи и педагоги сходятся во мнении, что качество выполнения деятельности и ее результаты зависят, прежде всего, от побуждения и потребностей индивида, его мотивации. Именно мотивация вызывает целенаправленную активность, которая в свою очередь определяет выбор средств и приемов, их ...

Специфика деятельности учителя физической культуры
Деятельность учителя, является составной частью педагогической системы и характеризуется целесообразным воздействием на учащихся при помощи педагогических средств, обоснованных психологической наукой. Функционирование педагогической системы отражается в психологической структуре педагогической деят ...

Рекомендации по коррекции специфических ошибок письма у младших школьников с задержкой психического развития
Проведя констатирующий, формирующий и контрольный этапы эксперимента, мы поняли, что даже после коррекционного обучения сохраняется процент детей со стойкими, частотными специфическими ошибками, которым не достаточно обучаться по предложенной нами программе в ограниченный экспериментальный период. ...

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.

Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?

На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить

Направления совершенствования системы работы с одаренными учащимися

Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании

Разделы