Эффект Моцарта: музыка помогает учиться или мешает?
Учёные десятилетиями пытаются ответить на вопрос, полезно ли включать фоновую музыку на учебных занятиях. Рассказываем, что об этом известно.
На ошибках правда учатся? Исследователи уверяют, что нет — но это можно исправить
Многие преподаватели и тренеры убеждены в учебной пользе от провалов и неудач. Но чтобы эта польза действительно была, нужно соблюсти ряд условий.
Основные направления и факторы роста общественных расходов
Из приведенного примера видно, что распределение субсидий распределяется не только по субъектам Российской Федерации, но и по направлениям. Так, например, субсидии реабилитированным лицам в 2008 году составили 2699624,7 тыс. руб., а в 2010 году - 2990589,6 тыс. руб., что на 10,8 % больше чем в 2008 году. Субсидии ветеранам труда и труженикам тыла в 2008 году составили 112894315,3 тыс. руб., а в 2010 году – 13459352,8 тыс.руб., что на 4,4 % больше чем в 2008 году, а ежемесячные пособия на детей увеличились с 4844475,9 тыс. руб. до 4969021,3 тыс. руб., что на 2,6 % больше по отношении к 2008 году.
Для современной рыночной экономики характерным является финансирование по укрупненным финансовым нормативам, определяющим лимиты бюджетных средств для некоммерческих организаций и государственных учреждений и ориентированным по возможности на конечные результаты их работы. Порядок нормативного финансирования в рыночных условиях предусматривает бюджетную автономию организаций и учреждений, образование фондов стимулирования и поощрения работников, широкое привлечение дополнительных внебюджетных средств на свое развитие. Специфической формой финансирования бюджетных организаций и учреждений является косвенное финансирование за счет предоставления налоговых льгот им самим непосредственно и тем, кто оказывает финансовую помощь. Поэтому государственное финансирование общественных расходов включает как непосредственные субсидии в виде финансовой государственной поддержки, так и финансирование в виде налоговых льгот и дотаций (табл. 3).
Таблица 3 Распределение дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов Российской Федерации (тыс. руб.)
|
Наименование субъекта Российской Федерации |
Сумма | ||
|
2008 г. |
2009 г. |
2010 г. (план) | |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Республика Адыгея |
3161732,4 |
3364411,1 |
3612357,8 |
|
Республика Алтай |
4383674,0 |
4530109,8 |
4854411,1 |
|
Республика Башкортостан |
2370853,5 |
915763,8 |
1207136,7 |
|
Республика Бурятия |
10437541,5 |
10886768,5 |
11492295,1 |
|
Республика Дагестан |
23080915,0 |
24544974,4 |
26380461,0 |
|
Республика Ингушетия |
5017069,1 |
5290946,4 |
5745578,2 |
|
Кабардино-Балкарская Республика |
5665162,8 |
5984410,2 |
6530850,6 |
|
Республика Калмыкия |
1890993,9 |
1952568,7 |
2088638,7 |
|
Карачаево-Черкесская Республика |
3667082,3 |
3754213,5 |
3945828,5 |
|
Республика Карелия |
1533675,1 |
939988,8 |
830224,0 |
|
Республика Коми |
314641,1 |
372419,5 |
383870,3 |
|
Республика Марий Эл |
3165796,4 |
2681461,6 |
2575318,2 |
|
Республика Мордовия |
3348937,2 |
1204433,6 |
981929,5 |
|
Республика Саха (Якутия) |
22768138,5 |
26555976,7 |
29725911,9 |
|
Республика Северная Осетия - Алания |
3592849,7 |
3450377,7 |
3587308,8 |
|
Республика Тыва |
7301927,6 |
7909951,6 |
8492814,8 |
|
Удмуртская Республика |
1253161,0 |
909718,1 |
722729,6 |
|
Республика Хакасия |
1344715,2 |
695123,3 |
526489,7 |
|
Чеченская Республика |
11979153,9 |
12633085,2 |
13718600,4 |
|
Чувашская Республика |
4870681,7 |
3127684,6 |
2642500,9 |
|
Алтайский край |
14995054,2 |
15349735,8 |
15917747,6 |
|
Камчатский край |
8022323,6 |
7443735,5 |
7399782,0 |
|
Краснодарский край |
6387533,9 |
4334851,8 |
3533170,1 |
|
Красноярский край |
3502497,4 |
380887,7 |
0,0 |
|
Приморский край |
7320391,1 |
7363212,6 |
7542109,5 |
|
Ставропольский край |
9354439,2 |
7717539,7 |
6989431,7 |
|
Хабаровский край |
4733757,3 |
4626632,3 |
4426166,1 |
|
Амурская область |
5855795,3 |
5953779,5 |
5998219,9 |
|
Архангельская область |
4705654,8 |
4782405,1 |
5391801,8 |
|
Астраханская область |
927299,8 |
802931,4 |
678665,9 |
|
Белгородская область |
825354,7 |
98816,0 |
177999,0 |
|
Брянская область |
6310173,7 |
5619026,8 |
5876470,6 |
|
Владимирская область |
4048282,4 |
3764634,7 |
3460838,4 |
|
Волгоградская область |
3094506,2 |
1838330,9 |
1391360,7 |
|
Воронежская область |
6822577,7 |
6921247,5 |
7205571,3 |
|
Ивановская область |
5590457,0 |
5628881,1 |
5890430,5 |
|
Иркутская область |
6737689,1 |
5308311,8 |
2985005,8 |
|
Калининградская область |
1075033,3 |
601659,3 |
431843,8 |
|
Калужская область |
1460202,9 |
910902,9 |
723482,2 |
|
Кемеровская область |
1394917,5 |
212404,2 |
327187,8 |
|
Кировская область |
5211418,1 |
4789680,6 |
4845380,3 |
|
Костромская область |
2195891,9 |
1990154,9 |
1863510,2 |
|
Курганская область |
5764762,2 |
5808132,7 |
6141448,7 |
|
Курская область |
1660859,5 |
1181825,3 |
1002542,0 |
|
Магаданская область |
5663492,1 |
6359962,3 |
6475386,0 |
|
Московская область |
4268578,8 |
720986,3 |
195758,3 |
|
Мурманская область |
1229890,4 |
873303,0 |
599107,8 |
|
Нижегородская область |
2433057,6 |
1618844,7 |
1225802,1 |
|
Новгородская область |
847201,8 |
528584,7 |
454313,4 |
|
Новосибирская область |
3880497,7 |
2700269,1 |
2182185,7 |
|
Омская область |
2400466,3 |
266629,6 |
828209,4 |
|
Оренбургская область |
1560840,2 |
983721,3 |
569709,2 |
|
Орловская область |
2043618,4 |
2338622,6 |
2517034,6 |
|
Пензенская область |
5926826,6 |
5640395,1 |
5880037,8 |
|
Псковская область |
3540505,6 |
3636068,8 |
3796952,3 |
|
Ростовская область |
13865086,1 |
11998109,1 |
10041017,3 |
|
Рязанская область |
1811373,5 |
1241116,1 |
1001904,1 |
|
Саратовская область |
6247620,5 |
5527201,9 |
4526298,4 |
|
Сахалинская область |
3171303,5 |
2936426,2 |
2722968,8 |
|
Смоленская область |
1884035,3 |
1409772,3 |
874673,5 |
|
Тамбовская область |
5081516,0 |
5242044,3 |
5369525,3 |
|
Тверская область |
2897758,2 |
2004875,2 |
1314556,8 |
|
Томская область |
1314473,5 |
1193930,4 |
1028608,8 |
|
Тульская область |
1992627,1 |
1259770,9 |
1065163,1 |
|
Ульяновская область |
3746746,0 |
3352787,8 |
2855761,4 |
|
Челябинская область |
610669,9 |
724349,7 |
447501,3 |
|
Читинская область |
6291121,4 |
6928390,8 |
7300642,2 |
|
Ярославская область |
613182,5 |
570391,0 |
479987,9 |
|
Еврейская автономная область |
1733357,5 |
1723238,4 |
1817476,4 |
|
Чукотский автономный округ |
1729226,1 |
1432410,4 |
3232296,9 |
|
ВСЕГО |
326539655,8 |
298346309,2 |
30204830,5 |
Определение и методическая структура ролевой игры
К ролевой игре методика преподавания идет уже давно. Упражнения типа «читайте по ролям», «инсценируйте диалог» занимают прочное место в арсенале методических приемов, так как в процессе драматизации происходит более полное осознание смысла текста и одновременно происходит более полное осознание смы ...
Использование песен при
формировании произносительных навыков
Начальный этап изучения иностранного языка является самым трудным и ответственным, так как на этом этапе необходимо не только научить правильной артикуляции и произношению, но и показать учащимся, как эти звуки соединяются и взаимодействуют между собой. Произношение это базовая характеристика речи, ...
Требования нормативных документов к преподаванию оптики в средней школе
Требования, относящиеся к организации образовательного процесса по физике в целом и оптике как одному из разделов учебной дисциплины, в концентрированном виде содержатся в документах министерства образования Республики Беларусь: "Концепции учебного предмета "Физика", учебных программ ...
Как Тейлор Свифт стала человеком года... в образовании
Ей уже посвящают учебные курсы в Гарварде, Стэнфорде и других известных вузах! В том числе — юридические и предпринимательские. Рассказываем, почему.
Разделы
- Главная
- Основы педагогической психологии
- История развития педагогической мысли
- Мировые дидактические концепции
- Педагогическое мастерство
- Управление системой образования
- Принципы воспитания
- Раздел