Планы-конспекты уроков по оптике для восьмого класса

Заменим стеклянную пластинку зеркалом – пластинкой, поверхность которой большую часть энергии падающего света отражает, т. е. направляет в ту же среду, из которой свет падал. Именно в изменении направления распространения света, не сопровождающемся переходом излучения в другую среду при его падении на границу раздела двух сред, состоит явление отражения света.

Направим пучок света на поверхность зеркала, расположенного в центре диска, в точку О так, чтобы луч АО лежал в плоскости диска. Мы увидим, что отраженный луч ОВ тоже лежит в этой плоскости. (Дополните рисунок 3.8 обозначениями лучей.) Передвигая источник света по краю диска, будем менять направление падающего луча, при этом будет изменяться и направление отраженного луча, но оба они всегда остаются лежать в плоскости диска. Обратите внимание: в этой же плоскости лежит и перпендикуляр, восставленный к поверхности отражающего тела в точке падения луча.

Таким образом, мы установили первый закон отражения света:

лучи падающий и отраженный лежат в одной плоскости с перпендикуляром к отражающей поверхности, восставленным в точке падения луча.

Установим теперь второй закон отражения. Возьмите выложенную на стол инструкцию и, работая в парах, самостоятельно выполните описанные в ней действия. При необходимости консультируйтесь у учителя.

Содержание инструкции

Установите на рабочем столе пластину из пенопласта или картона, Прикрепите к ней посредством скотча хорошо натянутый лист миллиметровой бумаги. Поверх листа в удобном месте прикрепите в вертикальном положении плоское зеркало (используйте для этого пластилин). Осторожно прочертите линию вдоль поверхности зеркала.

Установите вертикально иголку, втыкая её в пенопласт у самой поверхности зеркала (удобно установить ее в вершине квадратика размером 1х1 см).

В вершину какого-то другого квадратика миллиметровой сетки в нескольких сантиметрах от поверхности зеркала вколите другую иголку в вертикальном положении (визируйте сквозь неё первую иголку – она должна спрятаться за второй иголкой).

Теперь возьмите третью иголку и, продолжая визировать первые две иголки, найдите место на миллиметровке для третьей иголки – она должна спрятаться за первыми двумя иголками. Вколите эту иголку в найденном положении.

Снимите иголки и зеркало с пластилином. Проведите по миллиметровой бумаге через место укола первой иголки перпендикуляр к линии, которая совпадала с границей зеркала. Соедините карандашной линией с местом укола первой иголки места укола второй и третьей иголок.

Проведите циркулем окружность, пересекающую все проведенные вами карандашные линии (центр окружности совпадает с точкой пересечения этих линий). Измерьте линейкой расстояние от перпендикуляра, проведенного к поверхности зеркала, до точек пересечения окружности с прямыми, проведенными соответственно через места укола первой и второй, первой и третьей иголок. Сравните прямоугольные треугольники, имеющие общий катет. Сделайте выводы:

а) о положении прямых, проведенных через места укола иголок, и перпендикуляра к поверхности зеркала относительно плоскости чертежа;

Особенности адаптации учащихся при переходе из начальной в среднюю школу
Мы уже отметили, что переход из начальной школы в среднюю, событие радостное и в то же время, влекущее за собой много сложностей, сопряженных с большой психологической нагрузкой. О.Г. Харкевич выделяет две группы причин, оказывающих влияние на процесс адаптации при переходе в пятый класс: 1. Социал ...

Возрастные особенности учеников младшего школьного возраста
Младшим школьным возрастом считается возраст детей примерно от 6-7 до 10-11 лет, что свидетельствует годам обучения в начальных классах общеобразовательной школы. В.А. Крутецкий определяет границы младшего школьного возраста с 7 до 11 лет, это соответствует годам обучения в начальных классах общеоб ...

Предмет, понятийный аппарат, проблемы и задачи этнопсихологии
Этническая психология - наука о психическом своеобразии людей, принадлежащих к различным этническим объединениям (родоплеменным организациям, народностям, нациям). Этническая психология возникла на стыке двух гуманитарных дисциплин: социальной психологии и этнографии, образовав новую отрасль знания ...